Historias de la globalización
Viejos métodos y Nuevas Tecnologías
Esta selección de pinturas forma parte integral de un ambicioso proyecto de investigación académica que comencé hace algunos
años. Explicado en pocas palabras, se trata de reinventar algo que ya es antiguo: vincular imágenes y textos…. aunque se trata
de un proyecto básicamente pictórico es, al mismo tiempo, un proyecto editorial diseñado en formato digital, una página web
convencional, aunque las imágenes en alta resolución junto a los textos en su día podrían generar una versión impresa. Visto así,
las pinturas sirven de puerta de acceso a los contenidos de una especie de almagesto virtual. En cuanto a su amplitud temática,
esta página abarca desde un espacio virtual que va desde el presente hasta la imagen más antigua captada por los telescopios
espaciales [unos 13.000 millones de años luz], y desde las ciencias astronómicas hasta las nanotecnologías. Tal es el espectro de
espacio tiempo al que nos podemos adentrar con los modernos avances al servicio de la pedagogía pública.
Se dice que una imagen vale más que mil palabras, pero esto es completamente falso. Lo vemos todos los días. La interpretación
de las imágenes depende absolutamente del texto que las acompaña, aunque sea la voz machacona y monótona de un presentador
de noticias o de un tertuliano ignorante. Aparte de que no debemos olvidar que hay una manipulación previa de las imágenes que
se difunden [hay que considerar la enorme mayoría que no se publica] una imagen sólo es comprendida si el observador sabe
interpretar correctamente su particular alfabeto, lo mismo que un texto escrito.
Como fuentes para esta investigación he utilizado en un 90% los recursos académicos y artículos disponibles gratuitamente en la
web. Sin despreciar otras fuentes literarias y visitas a terreno, parte importante de este proyecto es averiguar hasta qué punto la
red de redes, más allá de los problemas legales y sicopatías sociales que genera, permite a un usuario medio, como un estudiante
de enseñanza básica, por ejemplo, acceder a los conocimientos necesarios para su formación. Una guía temática con un razonable
rigor científico. Esto ha significado desarrollar una ingente tarea como traductor de textos, porque si de algún defecto adolece
nuestro sistema de enseñanza es, precisamente, la escasa información académica en castellano. Mi informe está a disposición de
cualquier responsable del Ministerio de Educación y Cultura que repare en estas importantes cuestiones. Básicamente cuando en
estas materias nos enredamos en conceptos como lo público y lo privado, el costo de las matrículas y los libros de texto, olvidamos
que tenemos a nuestra disposición y creciendo día a día, una gran cantidad de conocimiento al que cualquiera puede acceder.
A través de exposiciones, hasta ahora en Nueva York, en Santiago de Chile, y ahora, en España, el grupo de pinturas que presento,
incompleto por necesidad, se suma así a otras series como Al Andalus, Terra Australis Incognita o La Luz de la Alhambra, se
complementan ahora con la presente exposición que he bautizado como Mares del Sur. Mi compromiso con la enseñanza pública
siempre fue claro. Pero siempre fue un problema sin resolver, una especie de pesadilla sin sentido, cómo un pintor con mentalidad
académica y firme creyente del servicio público, llegar a comprender cómo un producto tan singular como la pintura o un objeto
único, puede llegar a tener una dimensión social. Esta es mi propuesta…
Guillermo Muñoz Vera, 2014